摘要：
金惠子身高别考个鸭蛋抱回家... 金惠子身高
别考个鸭蛋抱回家
别考个鸭蛋抱回家
简述幼儿园八种导入的方式
1、直入式开门见山直接导入新课内容,用语简短.
金惠子身高
如故事表演《狐狸下蛋》教学导入语,"上节课我们已经讲过'狐狸下蛋'的故事,今天,老师和小朋友一起来表演这个故事,你们愿意吗?
2、谈话式师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容,进而又自然而然地引入课题.
如儿歌《伞》的导入语:"小朋友,你们喜欢下雨吗?喜欢雨伞吗?为何?"让幼儿自在发言,老师小结:"小朋友都喜欢雨伞,因为雨伞可以为我们挡雨,也非常漂亮,今天,我们就来学习儿歌《伞》."
3、谜语式通过猜谜语能够概括事物的主要特征,帮助幼儿理解新课内容,启发幼儿的学习兴趣.
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如常识课《认识青蛙》教学导入语:"今天,老师要请你们猜一样东西,'大眼睛,宽嘴巴,白肚皮,绿衣裳,地上跳,水里划,唱起歌来呱呱叫,专吃害虫保庄稼.'请小朋友动脑筋想一想,这是何东西?对了,今天我们就要一起来认识青蛙!"
4、故事式以故事的形式导入新课,能吸引幼儿的注意力,调动幼儿的学习积极交.
如音乐活动中的《横心的小画家》的导入语:"今天,老师给小朋友讲一个故事,有一个小朋友叫'丁丁',他很喜欢画画,他画螃蟹四条腿,他画鸭子尖嘴巴,画只兔子圆耳朵,画匹大马没尾巴,你们说他是一个何样的画家呢?
对今后我们无论做何事情都要细心,仔细观察,千万不能马马虎虎.今天,我们来学习歌曲《横心的小画家》."
5、激发式利用激发式导入新课内容,可激发幼儿的学习兴趣和求知老汉姿势望.
如科学领域中的《观察鲫鱼》的导入语:"今天老师钓了许多鱼,小朋友高兴吗?你们看（把鱼盆放到小朋友面前,让小朋友都仔细看）,鱼在干何?鱼看到小朋友非常高兴,它们在水里游来游去,还要和小朋友说哩!
（打开录音）鱼:'我的名字叫鲫鱼,你们看,我身上有何?'(关掉录音机)师:'小朋友,鲫鱼要请你们看它身上有何?大家仔细看,看清楚了就说给鱼听."
6、悬念式采用悬念式导入新课,可尞起幼儿的好奇心,激发幼儿追根问底的热情,培养幼儿主动探索的小蝌蚪神.
如主题活动中的故事《茉莉花请医生》的教学导入语:"今天老师要给小朋友讲个故事,题目叫《茉莉花》.茉莉花为何要请医生?请了几个医生?它们是何为茉莉花治病的?请小朋友认真听老师讲完故事就知道了."
